при подготовке учащихся и учителей к интеллектуальным марафонам, научно-практическим конференциям.
Однако, только компактные диски не могли удовлетворить весь спектр запросов учащихся и педагогов. Поэтому встал вопрос о подключении к Сети ИНТЕРНЕТ, что позволило максимальному количеству учащихся получить необходимую информацию за минимальное количество времени.
Библиотекарями разработан план работы медиатеки с пользователями, согласно ему, пользователей знакомят с различными источниками информации, учат сравнивать их с точки зрения полноты и достоверности, учат правильно отбирать необходимую информацию. В результате системной работы медиатеки выступления учащихся на уроках, их сообщения, рефераты, научные работы отличаются большей информационной насыщенностью, которая достигается изучением и проработкой большого количества книг и электронных энциклопедий.
Библиотекари проводят индивидуальные консультации, занятия по медиатехнологиям, которые помогают учащимся и педагогам пользоваться традиционными и электронными носителями информации.
Систематически библиотека оказывает помощь в развитии интеллектуальных умений учащихся, их способности к самосовершенствованию в использовании новых информационных технологий. Наиболее запрашиваемыми являются такие компакт-диски:
«Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия»
«Энциклопедия катастроф»
«Энциклопедия животного мира»
«Музеи Европы»
«Галерея искусств»
«От плуга до лазера» и другие.
Основной принцип работы сотрудников библиотеки в работе с учащимися можно выразить словами М. Монтессори: "Помоги мне это сделать самому".
Работа школьной библиотеки на современном этапе выходит за рамки учебного заведения.
Основными формами работы библиотеки по распространению информационной культуры учащихся является:
проведение библиотечных уроков;
экскурсий в библиотеке;
индивидуальных и групповых консультаций для учащихся по их запросам;
беседы,
защиты читательского формуляра;
мультимедийные презентации;
информины;
познавательные игры и так далее.
Проектная деятельность.
Огромна роль школьной библиотеки – медиатеки в организации помощи учащимся в проектной деятельности. Именно системная работа библиотеки помогает учащим найти необходимый материал, грамотно его расположить, умело использовать важные факты,
Система работы школьной библиотеки по формированию информационной культуры школьников позволяет:
Результативность
сформировать умения и навыки работы с документами
повысить познавательную активность учащихся;
стимулировать мотивацию к учебе и заинтересованность в научно-исследовательской и проектной деятельности;
способствовать сохранению преемственности в обучении учащихся гимназии и колледжа;
быстрее адаптировать бывших школьников к учебе в ВУЗе;
повысить ответственность педагогов, работников библиотек за свою работу;
поднять работу библиотеки на более высокий и качественный уровень.
Полезная информация:
Конспект сюжетно-дидактической игры «Зоопарк»
Цель игры. Выявить у детей навыки количественного счета. Различение и название цифр. Расширение представлений детей о гуманной направленности труда работников зоопарка, об основных трудовых процессах по обслуживанию животных. Материал. Приготовили карточки с цифрами, вместе с детьми подобрали игруш ...
Применение метода проектов при изучении темы
При использовании проектного метода процесс обучения становится более эффективным, усвоение учебного материала более глубоким и прочным, появляются значительные изменения в мотивационной и коммуникативной сферах. Уже с первого этапа, видно, что проектный метод делает процесс обучения интересным для ...
Гигиенические основы физических упражнений. Гигиенические принципы организации
занятий физическими упражнениями
Это непрерывность, преемственность, комплексность, адекватность. Принцип непрерывности и преемственности должен соблюдаться на протяжении всей жизни человека, особенно в детском и юношеском возрасте, когда происходят бурный рост и физическое развитие организма. В этот период отмечается повышенная ч ...