Состояние лексического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР

Образование и воспитание » Обогащение предметного словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи » Состояние лексического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР

Страница 8

Из таблицы 11 мы видим, что результаты обследования экспрессивной

речи по теме «Фрукты» тоже низкие, всего 15 баллов. Самый высокий балл у Насти (16,6 %) - 4. 4 ребенка (66,4 %) назвали только по 2 фрукта, 3 фрукта назвал 1 ребенок (16,6 %).

Таблица 12 Результаты обследования экспрессивного номинативного словаря

Материал

«Животные»

Алексей

Радмир

Софья

Амалия

Дима

Артем

Всего

Собака

+

+

+

+

+

+

6

Корова

-

-

-

-

-

-

0

Лошадь

-

-

-

-

-

-

0

Коза

-

-

+

-

+

-

2

Зайка

+

+

-

+

-

+

4

Волк

-

-

-

-

-

-

0

Лиса

-

+

+

+

+

+

5

Медведь

-

-

-

-

-

-

0

Белка

-

-

-

-

-

-

0

Итого

3

4

4

4

4

4

23

Из таблицы 12 мы видим, что результаты по названию животных несколько выше, чем по предыдущим заданиям – 23 балла. Все дети назвали кошку и собаку, 2 ребенка (33,2 %) назвали козу, 4 детей – зайца; лису назвали 5 человек (84 %). 1 ребенок (16,6 %) получил 3 балла, остальные (84 %) набрали по 4 балла.

Таблица 13 Результаты обследования экспрессивного номинативного словаря

Материал

«Посуда»

Алексей

Радмир

Софья

Амалия

Дима

Артем

Всего

Ложка

+

+

+

+

+

+

6

Чашка

+

-

+

+

-

-

3

Вилка

-

-

-

-

-

-

0

Сковорода

-

-

-

-

-

-

0

Кастрюля

-

-

-

-

-

-

0

Чайник

+

+

-

+

+

+

5

Сахарница

-

-

-

-

-

-

0

Блюдце

-

-

-

-

-

-

0

Нож

+

+

+

+

+

+

6

Итого

4

3

3

4

3

3

20

Страницы: 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Полезная информация:

Основные особенности и процедурные составляющие метода наблюдения
Метод наблюдения – базовый и старейший метод исследования в психологии. По Мещерякову Б.Г., наблюдение – «преднамеренное и целенаправленное восприятие, обусловленное задачей исследования». Научное наблюдение характеризуется систематичностью и проводится на основе определенного плана с целью получен ...

Узнавание, воспроизведение и припоминание
Воспроизведение – существенный компонент памяти. Воспроизведение может протекать на трёх уровнях: узнавание, само воспроизведение, припоминание. Узнавание – самая простая форма воспроизведения. Узнавание – это появление чувства знакомости при повторном восприятии чего-либо. Воспроизведение – более ...

Сохранение и забывание
Сохранение – это удержание заученного в памяти, т. е. сохранение следов и связей в мозгу. Забывание – исчезновение, выпадение из памяти, т. е. процесс угасания, ликвидации, «стирания» следов, затормаживание связей. Эти два процесса, противоположные по характеру, по сути дела представляют разные хар ...

Copyright © 2017-2021 - All Rights Reserved - www.jafoste.site