Социально – педагогическая программа формирования социально-профессиональной компетенции в учреждениях начального профессионального образования

Образование и воспитание » Формирование социально-профессиональной компетентности будущих специалистов через создание социального партнерства в учреждениях начального профессионального образования » Социально – педагогическая программа формирования социально-профессиональной компетенции в учреждениях начального профессионального образования

Страница 5

Таблица 12

Сводная таблица эмпирического исследования 1 ТОВ «А»

Код

Тест общительности

Ориентационная анкета

КОС -1

ДДО

1

13

я

2

человек-человек

2

16

о

3

человек-человек

3

21

д

2

человек-знак

4

21

о

3

человек-знак

5

20

я

2

человек-техника

6

15

я

2

человек-знак

7

18

д

2

человек-худ. образ.

8

16

о

1

человек-худ. образ.

9

19

я

3

человек-знак

10

25

я

3

человек-знак

11

25

д

4

человек-природа

12

24

я

2

человек-знак

13

13

я

2

человек-человек

14

14

я

3

человек-худ. образ.

15

15

о

4

человек-знак

16

24

д

2

человек-знак

17

12

о

2

человек-знак

18

24

я

3

человек-техника

19

24

о

2

человек-знак

20

20

д

3

человек-худ. образ.

21

22

о

1

человек-худ. образ.

22

18

я

3

человек-худ. образ.

23

19

я

3

человек-человек

24

19

д

3

человек-человек

 

19

 

2,5

 
Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Полезная информация:

Особенности муниципального и школьного уровней управления
За последние полтора-два десятилетия образовательная система муниципального района существенно усложнилась. Ее характерной чертой сталая многоликость, сочетание различных типов и видов образовательных учреждений, разнообразных учебных планов, программ, учебников, технологий образования. Все это, с ...

Организация театральной деятельности в школе
Театр как явление, как мир, как тончайший инструмент художественного и общественного познания и изменения действительности, представляет, богатейшие возможности для становления личности ребенка. Иными словами, театральная деятельность - путь ребенка в общечеловеческую культуру, к нравственным ценно ...

Разработка критериев оценки в профессиональном обучении
Оценка – это прежде всего суждение о качестве подготовленности учащегося. В этом смысле оценку следует понимать как процесс оценивания. Оценивание учебных успехов учащихся проводится преподавателем. Мастером производственного обучения, лицом контролирующим учебный процесс, ученическим коллективом, ...

Copyright © 2017-2021 - All Rights Reserved - www.jafoste.site